01 孩子住校的好處

　　（1）能夠鍛煉孩子的適應(yīng)能力和獨(dú)立處事的能力；而走讀會(huì)相應(yīng)地生活上更依賴父母些。

　　（2）如學(xué)校學(xué)風(fēng)好，則學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍更好，時(shí)間的利用率更高；在家的話呢，容易受一些干擾。

　　（3）保證了睡眠時(shí)間、避免上下學(xué)路上的交通意外；走讀特別是晚自習(xí)路上會(huì)讓家長擔(dān)心安全。

　　（4）家長有更多時(shí)間可以安排好自己的工作、生活；而走讀家長更忙些，要抽出時(shí)間照料孩子生活。

　　（5）與孩子在一起的時(shí)間少了，大家都比較珍惜，爭執(zhí)的話少了，更能體會(huì)到親情；在一起多，難免與孩子話不投機(jī)。

　　（6）能增進(jìn)同學(xué)間交流和相處的機(jī)會(huì)，同學(xué)感情會(huì)比較好；走讀跟同學(xué)共同生活和交流的時(shí)間就少了很多。

02 孩子住校的弊端

　　（1）無人監(jiān)管，很可能會(huì)管不住自己；走讀則能夠隨時(shí)引導(dǎo)孩子。

　　（2）遇到不合拍的室友，會(huì)有很多問題，久了大家都會(huì)煩；走讀環(huán)境單一，避免了此類問題。

　　（3）伙食難以讓人放心；在家則可以根據(jù)孩子的狀況，隨時(shí)調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)。

　　（4）怕孩子交友不慎而無法知道詳情；走讀能對(duì)孩子的狀況及時(shí)了解。

　　（5）可能會(huì)與父母親情疏遠(yuǎn)，孩子也可能會(huì)想家想父母而影響學(xué)習(xí)；孩子能夠及時(shí)感受到親情。

　　（6) 體質(zhì)弱的孩子容易生病，住校無人照顧；最好還是走讀，方便照顧。

03 要看家長和學(xué)生的選擇

　　1、能夠鍛煉孩子獨(dú)立的能力：這條其實(shí)是住校最荒唐的好處，孩子現(xiàn)在是在學(xué)習(xí)，不是學(xué)農(nóng)，他們的確不在家，但是和飯來張口，衣來伸手的狀態(tài)也差不了多少。真正鍛煉獨(dú)立能力的是去外地讀大學(xué)，一年回2次家。初中生一個(gè)禮拜7天有2天在家，周中父母還可以來探望，并不算獨(dú)立。

　　2、學(xué)習(xí)環(huán)境好，學(xué)校效率更高：高中住宿的確學(xué)習(xí)環(huán)境好一些，但初中完全不是，即使是成績很好的民辦初中，學(xué)生水平照樣參差不齊，動(dòng)作快的學(xué)生在晚自習(xí)搗亂，動(dòng)作慢的學(xué)生功課來不及做。

　　3、節(jié)約了路上時(shí)間，保證孩子睡眠：實(shí)際上，住宿學(xué)校學(xué)生的起床時(shí)間也是很早的，很多都是6點(diǎn)半就起床了，沒比走讀的孩子早多少時(shí)間，而且他們?cè)缟嫌胁簧贂r(shí)間要耗在吃飯，洗臉?biāo)⒀郎希瑢?shí)際上也只是省去了路途的奔波而已。

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